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與專家同台演繹,為課堂教學助力


2019年10月13日 17:39  點擊:[1]

與專家同台演繹,為課堂教學助力

——天津專家講師團“巡講送教”活動在雄縣第三小學舉行

1122日,天津專家講師團巡講送教工作(雄縣站)在第三小學報告廳舉行。

本次活動,是為落實京津冀三地共同簽署的《推進京津冀教育協同發展備忘錄》精神,推動津冀兩地骨幹教師隊伍建設,提升隊伍整體水平,促進兩地教育改革均衡發展而展開的。

830分,全國模範教師、全國“萬人計劃”2017年教學名師、天津市特級教師朱玉賓老師帶來了一節四年級的數學示範課《條形統計圖》。朱老師在教學中注重知識的整合,注重數學思想的滲透,把數學教學和學生終身發展結合起來,有思維的深度,更有教育的廣度。一節課三個例題的內容,利用信息技術,大容量的課堂卻收到了非常好的效果,學生學的紮實高效,教師課堂駕馭能力和應變能力讓我們折服。整節課學生緊跟老師開展數學思維訓練,巧妙的問題,給學生插上了思維的翅膀,在一次次碰撞中火花迸射,亮點連連。

隨後,朱老師為大家帶來了主題為《做教育的智者,就要做教育的知者》的講座。講座中,朱老師用鮮活生動的實例,向我們闡述了數學教學中的“三問”“三知”。朱老師圍繞“數學是什麼?數學教學要做什麼?學習活動的本質是什麼?”三個內容簡單介紹了備課之“三問”,然後從“研究教材、研究學生、研究自己”詳細介紹了備課之“三知”。他用深厚的數學專業功底、生動的實例、豐富的成長心得詮釋著做教育的智者,就要做教育的知者,隻有做一名智慧的教師,做一名有思想的教育者,才會在課堂上真正享受教育的快樂,才會領悟教育的本質,真實讓學科教學實現育人的功能,落實學生發展核心素養的目標。

下午2:00,雄縣第三小學優秀課改示範教師文立平與專家同課異構,進行了《條形統計圖》的小組合作學習課堂的展示。課堂上,文立平老師緊緊圍繞條形統計圖“以一當一”這一重點,以生為本,利用小組合作學習,充分發揮學生的主體作用,學生認真自學,充分交流,有效展示,教師適時點撥,引導強化,在師生互動、生生互動中,理解條形統計圖的特點及繪製方法,課堂紮實而有效。課後,文立平老師從教材解讀、重點設計、教學環節、達成程度、課堂生成及學生亮點等內容進行了簡短的說課。

專家朱玉賓老師在點評中充分肯定了三小學生訓練有素,合作有序、有良好的傾聽習慣、補充爭辯流暢自動,體現了教師平日對學生的教育和訓練紮紮實實。對於文立平老師的課,指出優點,提出了針對性。

評課結束後,朱玉賓老師與參加活動的各位老師進行了互動,老師們提出了自己教育教學實踐中困惑,朱老師耐心的進行了一一解答。

本次天津專家講師團巡講送教活動,以教師在實際教學中麵臨的問題為切入點,在對課堂教學進行實際操作和對真實課堂教學情境進行具體再現的基礎上,在示範教學過程中融入新的課程理念、策略和方法,引導教師對自我教學實踐進行反思,指導教師的課堂教學與教育實踐,使聽課教師現場獲得有效解決課堂教學實際問題的策略和方法。

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