校長領導力提升
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英雄聯盟全球總決賽預測心得(三)劉 穎


2019年10月13日 10:02  點擊:[1]

初中中層幹部培訓心得(三)

20161118日至21日,我縣11名初中中層幹部參加了“第六屆全國中小學中層幹部管理藝術與領導力提升專題研討會”。通過本次培訓學習,大家對學校中層崗位有了清晰定位,對自己及學校工作有了更深的認識。現將劉賀慈、任春雨、劉穎、陳文平四位同誌的心得刊發如下,供大家學習參考。

 

《全國中小學中層幹部管理藝術與領導力提升專題研討會》有感

雄縣第一初級中學  劉穎

有幸參加在石家莊舉辦的《全國中小學中層幹部管理藝術與領導力提升專題研討會》。短短的幾天的議程,與會專家高屋建瓴的理念,生動詳實的講解,個人專業成長的曆程,讓我受益匪淺。我是一名一線語文教師兼班主任,結合各位專家的講解,談一談我粗淺的認識。

教師,是教育的第一生產力。

無論教育如何改革,教師在教學中永遠起著支撐作用。打造一支高素質的教師隊伍是提高教育質量的關鍵。隨著改革的不斷深入,如何在有限的時間和有限的作業中讓學生有最大的收益,最有效地掌握知識並同時培養能力,這是每個教師現在必須思考的問題。教師隻有精準的鑽研教材,提煉重難點,構建完整的知識體係,才能事半功倍。

現在的一線教師,工作瑣碎而繁雜。上課,改作業,處理學生問題,完成上級部門下達的任務,一天下來各種工作連續不斷,而對於教學內容的疏理,教學重難點的提煉、教學方法的突破,知識前後的聯係等甚至無暇顧及。加之無論哪一學科,完整的知識體係都很龐大,單靠某一個人的力量難以實現。這時,如果充分體現團隊的作用,合理分工,在每個學期初期,開展紮實有效的集中教研,確立本學期每一章節的重難點,共同研討突破方法,並形成紙質教案,進行有的放矢的教學,會有一定的指導作用,對於年輕教師的成長更是大有助益。

課堂,提高質量的主要陣地。

課堂改革作為教改的一個重要組成部分,在各地都搞得如火如荼,各位專家的學說也莫衷一是。洋思中學劉金玉副校長對“先學後教、當堂訓練”授課模式進行了細致的講解,我很是認同。

“先學”變課前導學為課堂導學,變紙質導學案為無字導學案。這是利用首因效應,保持了學生對於知識的新鮮度,也就激發了學生的求知欲。要學就學個夠,要學就學個透,對於半生不熟的夾生飯,很難再完全蒸熟。因此課堂預習防止了課前的假預習,做到了思維、思想、思考的真正的沉潛。在此過程,學生的自主學習是根本,教師要給予科學的引領。一是引領方向即學習目標,二是引領方法即教學方法。一解決了往哪裏去的問題,二解決了怎樣去的問題。“後教”主要是兵教兵、兵練兵、兵強兵。教師主要導問題、導方法、導方式,利用多種形式的合作,引導學生總結出答案,並進行變式練習,歸納出解決策略。“當堂訓練”避免了學生課下抄襲,便於對學習效果進行檢測。總之,愉快、有序、緊張、樸素的課堂是高效的課堂,學生們做到全力以赴、全神貫注、全心全意,真正沉潛的學習中,既有思路受阻的緊張,又有豁然開朗的愉快,正所謂“痛並快樂著”。正像孕婦產子,有生產的痛苦,英雄聯盟全球總決賽預測的是看到成果後的快樂。

實現自我管理,修煉陽光心態。

態度決定一切,有什麼樣的態度,就有什麼樣的人生。在我們的工作中,麵對日益難管的學生,總會遇到這樣那樣的不如意,而大多數人總想著改變世界,卻很少想到要改變自己,所以牢騷滿腹、抱怨不斷。這樣,自己不快樂,學生也不會快樂,何談愉快的工作?其實,點亮一盞燈,比抱怨黑暗要好的多。你無法改變別人,但你可以改變自己,山不過來,我就去就山。隻要能幹,並且肯幹,以陽光的心態去影響周圍的人,就一定能獲得意想不到的收獲!正像所卡耐基說:一個人的成功,隻有15%歸結於他的專業知識,還有85%歸結於他如何表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力!

總之,作為學校的中層幹部,起著上傳下達的作用。領導布置的工作任務,落實的程度如何重在看中層幹部的執行力。作為學校的中層,更應運用智慧,成為校長的左膀右臂,為學校的長遠發展做出應有的貢獻。通過此次培訓,讓我更清楚的看到了自己的不足。在今後的工作中,我會以陽光的心態,積極吸納各位專家的意見,不斷內化,爭取快速的成長!

  

  

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